Actividades en inglés y español para la asignatura de Música en secundaria
Después de ver el vídeo del post anterior podéis practicar los siguientes ejercicios de Music Theory en la pizarra digital de clase sacando a alumnos de dos en dos. También podemos decirles a los alumnos que los practiquen en casa para ganar soltura, lo pueden hacer cómodamente desde el móvil.
Intervalos sencillos (2ª,3ª,4ª,5ª,6ª,7ª,8ª)
Segundas y terceras (2ª M y m, 3ª M y m)
Segundas y terceras con bemoles y sostenidos
Cuarta justa y aumentada con bemoles y sostenidos
¡Me encantan los ejercicios de Music Theory! En clase los podemos hacer en la pizarra digital y en casa podemos practicar cómodamente desde el móvil.
A continuación os dejo los links:
El gif está creado en flipanim.com, gracias Mª Jesús Camino por tus propuestas.
Ejercicios para hacer en clase con la pizarra digital interactiva (PDI), también para practicar el reconocimiento de las notas en casa.
En nuestras sesiones los podemos utilizar como ‘warming up’ o comienzo de sesión, ya que nos metemos en materia y repasamos lo anterior. Es importante que se practiquen regularmente para adquirir agilidad en la lectura. Además, al ir mostrándose el porcentaje de aciertos, los alumnos pueden ir apuntando su progreso. Al principio podemos sacar a los alumnos de dos en dos hasta que se acostumbren a la actividad y pierdan la vergüenza.
A continuación tenéis los links a los ejercicios ordenados progresivamente de menos a más cantidad de notas hasta llegar al ‘mi’ agudo.
Hoy os presento un ejercicio online para realizar en la PDI o desde el ordenador del alumno. Podemos hacerlo en clase y recomendarlo como tarea para practicar en casa. La actividad está diseñada en la página Music Theory, y consiste en reconocer las notas re, fa, sol, la y si en el pentagrama. Lo ideal sería trabajarlo en la misma sesión en la que hagamos la IV lección del Método para flauta.
Esta web es fantástica porque nos permite diseñar nuestros propios ejercicios, creando además un link permanente para que podamos acceder a ellos siempre que queramos.
He personalizado el ejercicio según mis objetivos, usando para ello las herramientas de customización que nos ofrece la página (claves, tesitura, nomenclatura…). Esta opción nos permite graduar mucho el aprendizaje y practicar de forma amena el reconocimiento visual y auditivo de las notas, consiguiendo de esta forma un aprendizaje realmente significativo.
Para ir al ejercicio haced click en la imagen:
Repentizando♫ 